Konklusion

Vi synes selv, at der ikke kan laves mere, og vi har fået svar på alle spørgsmålene i problemformuleringen. Vi ved, hvad drivhuseffekten er, vi ved, hvilke konsekvenser det har, og vi ved, hvad vi kan gøre for at løse problemet. Så har vi formuleret det ud og skrevet det på bloggen, så du kan læse og forstå det. Det, synes vi, også er lykkedes meget godt. Det er selvfølgelig ikke så avanceret og dybt som det kunne være - og som nogle af de andre grupper har lavet det. Men det vigtigtste, føler vi, er at vi selv har fået noget ud af det, og det har vi helt sikkert. Som skrevet før, troede vi, at vi forstod hele fænomenet meget godt, men vi fandt ud af, at vi faktisk ikke vidste særlig meget. Nu har vi så fundet en masse svar og er blevet meget klogere. Dog kunne vi godt have haft en mere kritisk vinkel og tilgang til emnet. Det har vi så lært til en anden gang.

Vi skal ikke arbejde sammen i store projekter. Selvom man er veninder betyder det altså ikke, at man kan arbejde sammen. Vi vidste det egentlig godt, men ville ikke rigtig indrømme det.

Alt i alt har det været en god uge. Vi har hygget os og alligevel været faglige. Også fordi vi har siddet sammen med Tobias og Dennis, så kan vi diskutere lidt med dem, om hvad man kan nævne på bloggen og sådan nogle ting. De er seriøse, men vi kan også have det sjovt sammen.

Vi skulle også have haft et interview med en, men så langt nået vi aldrig. Det at snakke med professionelle og at komme ud af huset, sætter lærene stor vægt på. Det har ingen af os været særlig gode til, det med at komme i kontakt med eksperter (endnu en god grund til at vi ikke skal arbejde sammen). Det ville ellers have været super interessant. Det at snakke med en ekspert gør nok også at man får et højere nivaeu, end man ellers ville have haft.

Vi troede, at vores emne var meget enkelt og nemt, for vi havde haft det så mange gange i skolen. Det er også på mange måder nemt for der er så meget stof om emnet. Vi skulle måske bare have overvejet lidt før, hvad vi egentlig gerne ville have ud af denne uge.

Logbog - SIDSTE DAG!

Så er det det sidste logbogsindlæg, vi laver. Vores lærer siger at det allersidste indlæg på bloggen skal være vores konklusion. Den har vi skrevet, og den er klar til at blive smidt på bloggen efter dette indlæg. Vi har egentlig ikke lavet så meget i dag. Redigeret lidt i nogle indlæg, lavet logbog for i går og sat en kíldeliste ind.
Her i går havde vi begge en træls hovedpine, vi blev enige om, at det var pga. at vi hele ugen har kigget ind i en skærm... Vi får standpunktskaraktere i dag og det glæder vi os super meget til. I næste uge er der bare almindelige timer. Øv.

FARVELLER!

Logbog dag 4

Igår gik det faktisk okay. Rebekka skulle lave en indlæg om, hvad man kan gøre for at der ikke kommer mere Co2. Det udviklede sig lidt til et indlæg om reflektion. Sasja lavede så et indlæg om hvad der sker, nå man udleder Co2. De fik begge to skrevet deres indlæg færdige, på omkring samme tid, og holdt derefter en lille pause. Da klokken var omkring 10-11 tiden så skrev de endnu to indlæg. Rebekka skrev et indlæg om, hvad man kan gøre for at skære ned på Co2'en. Det blev langt. I mellemtiden lavede Sasja et indlæg om hvad der udleder Co2. Det blev fint, men hun manglede at få nogle informationer med.
I dag er det jo fredag som er lig med den sidste dag. Vi skal være lige så producerende (med indlæg) som vi var i går.

Kildeliste

http://www.drivhus.dk/

http://da.wikipedia.org/wiki/Forside

http://www.co2030.dk/~/media/Subsites/CO2030/Dokumenter/PDF/klimafolder-aarhus-co2-neutral-i-2030.ashx

http://www.bt.dk/

http://videnskab.dk/

http://www.fysikkemifaget.dk/

ark fra Gitte

Hvad udleder Co2?

Vi har fortalt at mennesket udleder Co2, men vi har ikke fortalt på hvilken måde, og hvordan vi udleder Co2. Det er som sagt mennesket, på en måde, der udleder Co2. Og nu taler jeg ikke om når vi ånder, men jeg taler om afbrænding af fossile energikilder. Når vi kører i bil så forbrænder vi olie. Når det forbrændes bliver der så dannet Co2, og så har vi skrevet, i et tidligere indlæg, hvad der derefter sker. Når man så tænker på hvor mange der kører i bil hver dag, så forbrændes der rigtig meget olie. Det er faktisk også gået op for en del, nu.
På fabrikker bliver der også forbrændt en masse olie, kul og gas, for at lave elektricitet. Det udleder også en del Co2.
Når man fælder/brænder træer, så bliver der også dannet Co2. Her for tiden bliver regnskovene fældet. Faktisk er arealerne, af de steder de fælder, omkring tre gange så store som Danmarks arealer. Det er ved at blive et stort problem. Vi har jo brug for træerne og brug for, at de skal laver deres fotosyntese, så vi kan få noget ilt, og de kan forbruge noget af al den Co2.

Hvad kan vi gøre?

Vi ved, at hvis der kommer for mange drivhusgasser, bl.a. co2, ind i atmosfæren, bliver det for varmt, og det vil få store konsekvenser. Så hvad kan vi gøre? - Og hvad gør vi? - Gør vi overhovedet noget? Ja, det gør vi. Danmark har udnævnt seks byer til at være såkaldte "Energibyer." Aarhus er en af dem og vil i år 2030 være en Co2 neutral by. Foreksempel ved kollektive løsninger, de har planer om en letbane, cyklisternes by og miljørigtige køretøjer på vejene. De vil have borgerne med på idéen og bygge energieffektive huse. Ja og sådan bliver det ved. Regeringen har også snakket om en betalingsring omkring Hovedstaden. Det vil gøre sådan at færre vil bruge bilen i byen og tage med kollektivtraffik i stedet.
Danmark startede også med fænomenet elbiler. Vi udvikler stadig, og vores elbiler bliver bedre og bedre.

I stedet for kul og olie skal vi bruge alternative energikilder. Så som vand-, vind- og solenergi. Vi kan også bruge biobrændsel. Der skal flere solceller på tagene og flere vindmøller ude på havet. Solceller er en super god måde at få energi fra, der trænger jo nogle af solens stråler ind hver dag - også selvom det er overskyet. Det er ikke kun godt for miljøet, men over længere sigt sparer man også penge. Derfor synes vi, at det ville være ideelt, at man i fremtiden bygger huse med solceller på tagene med det samme, så det indgår i prisen.

Mere Co2?

Når vi udleder Co2, er det jo dårligt. Hvorfor er det egentlig dårligt?
Når der udledes Co2, så stiger temperaturen langsomt, og der er folk der mener, at det ikke er noget problem, at der udledes Co2. Men det er jo også i meget små mængder. Temperaturen vil stige med 3 grader i perioden indtil år 2080. Det vil få f.eks. Polerne og dele af Grønland til at smelte væk. Og hvor er det helt store problem henne? En stigning, i vandstanden, på 40 centimeter, som forventes omkring år 2080. 6% af Holland, og 17% af Bangladesh vil forsvinde under havet.
Hvorfor stiger vandstanden på grund af varme? Er det kun fordi at polerne smelter? Nej. Vand kan udvides hvis det bliver varmet op. Vand det fylder faktisk 0,08% mere ved 6 grader end ved 5 grader, og det lyder ret ubetydeligt, men hvis man regner på det, kan det blive ret meget. - og dermed stiger vandstanden.

Refleksion

I dag er det torsdag, og det er egentlig den sidste dag. Vi har slet ikke nået det, vi skal, men vi har heller ikke været så engageret, som vi burde. Hvad har vi egentlig fået svar på? Vi ved hvad drivhuseffekten er. Vi ved hvilke konsekvenser det medfører. Vi ved sådan set også hvordan vi løser det, men al det skal vi så bare skrive ned og fået formuleret ud til dig. Så på en måde har vi nået, det vi skal inde i vores hoveder. Vores naturfaglige niveau er måske heller ikke så højt som det burde være. Vi vil sætte os til at skrive hver vores indlæg, så det går lidt hurtigere.

Logbog dag 3

I dag startede vi med at filme vores forsøg. Det gik super godt og du kan se den i sidste indlæg. Sasja prøvede at lave et diagram, men det gik ikke for godt. Så prøvede Rebekka, hun fik hjælp af Gitte, og så klarede de det. Det tog så lang tid, vi brugte al for meget af vores tid på det i dag. Vi redigerede igen, igen i vores indlæg om drivhuseffekten. Nu forstår vi det endelig ordenligt! Vi troede før at vi havde forstået det, men åbenbart ikke. Vores samarbejde er stadig lidt det samme for vi har svært ved at sige: du gør det, jeg gør det! Nu er ugen snart slut og vi må håbe vi når det hele. Vi tog også nogle billeder i dag, de blev ikke så gode.

Co2 vs. atmosfærisk luft

Her er vores forsøg som lovet.

Vi har en kolbe med atmosfærisk luft og en med Co2. Kolberne skal forstille Jorden. En Jord med en drivhusgas og den almindelige Jord. Vi ville undersøge om Co2 egentlig har den store betydning for temperaturen. - og, som forventet, har det en stor betydning.

Her er der en graf over temperaturene. Som du kan se har de samme udgangspunkt og allerede efter de første 5 minutter "fører" Co2 med 53 °C i forhold til atmosfærisk luft som måler 44 °C . Senere blev forskellen mindre, men forsøget viser dog at Co2 bliver varmet hurtigere op end atmosfærisk luft.

Logbog dag 2

I dag mødte vi i skolen klokken ti. Det var rart så kunne vi sove længe...

Da vi så mødte, fandt vi ud af, at vi manglede nogle papirer. Derfor cyklede Rebekka hjem for at hente dem. Hun var super hurtig. I mellem tiden skrev Sasja vores logbog om, fordi vores lærer syntes ikke, at den var god nok. Men det er den nu! Da Rebekka kom igen lavede vi vores egen video om drivhuseffekten. Vi var inde i støtte-lokalet, for der er der et smartboard, og vi kunne være der i fred. Vi redigerede lidt i den og lagde den ud, og du kan se den i indlægget om drivhuseffekten. Klokken tolv skulle vi spise (vi fik grovhøj pizza med salat). Nu er vi så igang med et forsøg som vi vil lægge ud i morgen på bloggen. Det tager lidt tid, men det er bare super! Vi tror vi skal lave en report, men det ville være øvøv... Vi finder ud af det, og krydser fingre for, at det kun er den her blog vi skal lave.

Vi har tænkt over hvordan, vi arbejder og vores indsats. Vi kom så frem til, at vi nok ikke er et godt match... Det var det samme da vi arbejdede sammen til selvvalgt emne og ghettoer. Vi er begge to ikke så gode ledere og til at gå i gang, vi skal skubbes i gang. Det går nok ikke at vi arbejder sammen igen. Det er ikke fordi vi skændes, tværtimod.

Logbog

Nu er den første dag overstået, og vi har ikke nået super meget. Vores lærer, Gitte, startede med at give os nogle papirer, hvor der både var informationer og forsøg på. Vi har læst noget af det, men har ikke fået kigget på forsøgene endnu. Vi fik skrevet et indlæg om hvad vi havde om, og vores problemformulering og lagt nogle billeder ind af os. Vi fik også skrevet et indlæg om hvordan det med drivhuseffekten foregår (men vi skal nok komme mere i dybden med det). Vi lagde også nogle videoer ind, som vi ikke selv havde lavet og fandt hurtigt ud af, at det måtte man ikke. Resten af dagen gik det ikke så godt. Vi kom til at snakke lidt for meget, men det vil ikke ske i morgen. I morgen klør vi på, så den næste logbogindlæg skal nok blive længere og mere spændende!

Hvad er drivhuseffekten?

Atmosfæren består af nogle forskellige stoffer.
- Nitrogen (kvælstof) cirka 78%
- Oxygen (ilt) cirka 21%
- Argon (ædelgas) cirka 1%

Drivhusgasser (har mindst 3 atomer pr. molekyle)
- Kuldioxid (Co2) cirka 0,04% (IKKE kulstof)
- Metan (CH4)
- Lattergas (N2H)

Solen og atmosfæren er det der er afgørende for klimaet på jorden. Jo mere Co2 (og andre drivhusgasser) der er i atmosfæren jo tykkere bliver laget omkring Jorden. Solens stråler (infrarød stråling) trænger igennem atmosfæren og opvarmer jorden. Størstedelen af strålerne bliver indenfor atmosfæren og slipper ikke ud, mens resten kastes ud i rummet igen. Grunden til at nogle af solstrålerne bliver indenfor atmosfæren er fordi at laget bliver tykkere og tykkere. Altså at der kommer flere og flere drívhusgasser i atmosfæren. Så kan solstrålerne ikke trænge igennem og bliver reflekteret tilbage. Vi, mennesker, er selv skyld i at der kommer flere drivhusgasser. Vi udånder Co2, når vi kører i bil bliver der udledt Co2, vores fabrikker udleder Co2 osv. og det er med til at gøre laget omkring Jorden tykkere.

Nu begynder det

Mandag morgen og science-ugen er begyndt. Vi hedder Sasja og Rebekka og går i 9. klasse på Lisbjergskolen. I uge 40 har 8.-9. klasse et science-projekt. Vi har valgt at arbejde med drivhuseffekten og global opvarmning. Der er super meget stof om emnet, og mange forskellige forsøg vi kan lave. Vi har snakket med vores lærer og vejleder Gitte og fået underskrevet vores problemformulering. Hun gav os også nogle ark og papirer om vores emne. Dem vil vi sætte os til at læse om lidt.
I weekenden har vi ikke tænk så meget over vores emne, men vi vil gøre os umage med vores projekt.

Problemformulering:
Global opvarmning er et stort problem i dag. Men hvilke konsekvenser har den globale opvarmning og drivhuseffekten egentlig? Det er et menneskeskabt problem, som vi er i gang med at løse, sammen!

- Hvad er drivhuseffekten?
- Hvilke konsekvenser har det?
- Hvad vil vi gøre for at løse det?